Metode Asesmen & Pengukuran Capaian Pembelajaran
Dalam pendekatan Outcome-Based Education (OBE), asesmen tidak hanya dipahami sebagai proses pemberian nilai akhir, tetapi sebagai mekanisme sistematis untuk menilai sejauh mana mahasiswa telah mencapai kompetensi yang ditetapkan. Halaman ini menyajikan informasi komprehensif mengenai metode evaluasi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK), kriteria penilaian formatif dan sumatif, serta mekanisme perbaikan mutu berkelanjutan.
Asesmen Capaian Pembelajaran Lulusan (OBE CPL Direct Assessment)
Cetak halamanPenanggung jawabGugus Kendali MutuMetode pengukuran langsung capaian kompetensi mahasiswa berdasarkan proyek matakuliah dan ujian tertulis.
Lihat detail →Observasi (Praktek/Praktikum)
Cetak halamanPenanggung jawabProgram Studi S1 Teknik InformatikaPeriode2024Penilaian formatif melalui observasi kegiatan praktikum dan praktik laboratorium. Instrumen penilaian menggunakan rubrik khusus dengan kriteria utama berfokus pada kualitas produk atau solusi komputasi yang dihasilkan oleh mahasiswa .
Lihat detail →Tugas Kelompok & Proyek
Cetak halamanPenanggung jawabProgram Studi S1 Teknik InformatikaPeriode2024Evaluasi kemampuan kolaborasi, pemecahan masalah, dan manajerial tim dalam menyelesaikan sebuah proyek komputasi (Capstone Project atau Team Work). Penilaian dilakukan menggunakan rubrik dengan kriteria utama berfokus pada efektivitas kerja sama tim .
Lihat detail →Ujian Tertulis (UTS & UAS)
Cetak halamanPenanggung jawabProgram Studi S1 Teknik InformatikaPeriode2024Asesmen sumatif berupa ujian tertulis (Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester) untuk mengukur pemahaman teori mahasiswa. Instrumen evaluasi menggunakan soal ujian, dengan kriteria penilaian didasarkan pada kelengkapan dan kebenaran jawaban .
Lihat detail →Unjuk Kerja (Presentasi)
Cetak halamanPenanggung jawabProgram Studi S1 Teknik InformatikaPeriode2024Penilaian unjuk kerja mahasiswa melalui kegiatan presentasi proyek, seminar, atau hasil analisis data. Kriteria evaluasi dinilai menggunakan rubrik dengan fokus pada kualitas paparan, kemampuan komunikasi, dan penguasaan materi .
Lihat detail →Tidak ada data yang cocok.